Strategi dalam menerapkan cara mengajar literasi numerasi di tingkat sekolah menengah pertama memerlukan transformasi pendekatan dari yang bersifat teoritis-kaku menjadi lebih praktis dan menyentuh konteks kehidupan sehari-hari siswa. Masalah utama yang sering muncul adalah adanya hambatan psikologis berupa kecemasan terhadap matematika, yang sering kali menghalangi siswa untuk memahami logika di balik angka-angka tersebut secara jernih. […]