Perkembangan intelektual anak di masa remaja awal ditandai dengan kemampuan mereka untuk memproses informasi secara lebih mendalam dan mulai mempertanyakan kebenaran secara kritis. Upaya mengembangkan analisis logis menjadi agenda utama dalam kurikulum pendidikan menengah agar siswa mampu membedakan antara fakta objektif dengan opini yang bersifat subjektif di tengah masyarakat. Kemampuan ini merupakan fondasi penting bagi […]