Transformasi Edukasi Digital telah menjadi keniscayaan dalam lanskap pendidikan modern, didorong oleh pesatnya perkembangan teknologi informasi dan komunikasi. Perubahan ini membawa berbagai manfaat signifikan, namun tak luput pula dari beragam tantangan yang memerlukan perhatian serius. Artikel ini akan mengupas secara mendalam keuntungan dan hambatan dalam proses Transformasi Edukasi Digital yang sedang berlangsung.
Salah satu manfaat utama dari Transformasi Edukasi Digital adalah fleksibilitas dan aksesibilitas yang lebih luas. Pembelajaran daring memungkinkan siswa untuk belajar kapan saja dan di mana saja, melampaui batasan geografis dan waktu. Ini sangat menguntungkan bagi mereka yang berada di daerah terpencil atau memiliki keterbatasan mobilitas. Selain itu, sumber belajar digital, seperti e-book, video tutorial, dan platform kursus daring, menyediakan materi yang lebih kaya dan interaktif, disesuaikan dengan gaya belajar individu. Hal ini mendorong pembelajaran yang lebih mandiri dan personal.
Di sisi lain, Transformasi Edukasi Digital juga dihadapkan pada sejumlah tantangan. Salah satu yang paling mendesak adalah kesenjangan akses internet dan perangkat digital. Meskipun penetrasi internet terus meningkat, masih banyak daerah, terutama di pelosok Indonesia, yang belum memiliki akses internet yang memadai atau bahkan tidak sama sekali. Kondisi ini menciptakan “kesenjangan digital” yang dapat memperlebar jurang pendidikan antara siswa di perkotaan dan pedesaan. Selain itu, biaya perangkat keras seperti laptop atau tablet juga menjadi beban bagi sebagian keluarga.
Tantangan lainnya adalah kebutuhan akan kompetensi digital bagi guru dan siswa. Guru harus mampu memanfaatkan teknologi secara efektif dalam proses pengajaran, sementara siswa perlu dibekali dengan literasi digital yang kuat agar dapat belajar secara optimal dan aman di dunia maya. Perubahan paradigma dari siswa sebagai konsumen konten menjadi pencipta dan kolaborator di ruang digital juga memerlukan adaptasi kurikulum dan metode pengajaran.
Sebagai contoh konkret, pada rapat koordinasi yang diadakan oleh Kementerian Komunikasi dan Informatika (Kominfo) bersama Kementerian Pendidikan, Kebudayaan, Riset, dan Teknologi, pada hari Rabu, 19 Juni 2024, pukul 10.00 WIB, di Gedung Kominfo, Jakarta Pusat, dibahas strategi percepatan pemerataan akses internet di sekolah-sekolah dan pengembangan platform pembelajaran digital nasional. Rapat tersebut dihadiri oleh Direktur Jenderal Aplikasi Informatika Kominfo, Bapak Dr. Ir. Budi Santoso, M.Kom., dan perwakilan dari Asosiasi Pendidikan Tinggi Informatika dan Komputer (APTIKOM).
Secara keseluruhan, Transformasi Edukasi Digital adalah sebuah keniscayaan yang menjanjikan masa depan pendidikan yang lebih inklusif dan inovatif. Namun, untuk memaksimalkan manfaatnya, diperlukan upaya kolaboratif dari pemerintah, institusi pendidikan, industri, dan masyarakat untuk mengatasi tantangan yang ada, khususnya dalam hal pemerataan akses dan peningkatan kompetensi digital.